Goma : Le CREDDA-ULPGL clôture un dialogue interuniversitaire sur l’intégration de l’éducation au changement climatique dans les cursus LMD

Le Centre de Recherche sur la Démocratie et le Développement en Afrique (CREDDA) de l’Université Libre des Pays des Grands Lacs (ULPGL/Goma) a clôturé avec succès les travaux du dialogue interuniversitaire consacré à l’intégration de l’éducation au changement climatique dans le système LMD (Licence-Master-Doctorat).

Pendant plusieurs jours, des universitaires, chercheurs, décideurs académiques et experts du secteur environnemental venus de différents établissements d'enseignement supérieur se sont réunis à Goma pour formuler des stratégies concrètes face aux défis climatiques majeurs.

Recommandations et axes stratégiques retenus

• Réforme des enseignements : Intégrer des modules spécifiques et transversaux axés sur le droit de l'environnement, la justice climatique et l'écocitoyenneté dans tous les filières du cursus LMD.
• Coopération académique : Créer un réseau d'échange d'expériences et de recherche entre les universités de la RDC et de la région des Grands Lacs sur la gouvernance environnementale.
• Engagement communautaire : Relier la recherche universitaire aux actions de terrain portées par la société civile et les cliniques juridiques pour un impact direct sur les populations vulnérables.

Cette clôture marque une étape majeure dans la sensibilisation de la jeunesse estudiantine et le positionnement des universités congolaises comme moteurs du développement durable et de la résilience climatique.